「身心障礙者的性教育」是個長久被忽略的議題，一方面源自於性 議題的敏感性，一般人多不知如何開口談性，另一方面也源自於人們對 身心障礙人士性健康需求的誤解以及因身心的障礙造成教導的困難。 其實，身心障礙者與一般人一樣，進入青春期後身心快速發展，對 性以及愛情產生好奇與嚮往，然而，由於不同障礙造成學習與理解的困 難，如果沒有充分的教導，容易出現性健康問題。相反的，如果有適當 的教導，不但能協助他們適應，也能降低父母的焦慮與壓力。 身心障礙孩子的家長面對青春期的孩子時，常充滿疑慮與無助感， 照顧身心障礙孩子可能已經身心疲憊，面對孩子靑春期的適應以及性問 題，因缺乏處理知能而更感心力交瘁。為協助家長，國民健康署委託台 灣性教育學會辦理「108年青少年性健康促進服務計畫」，並編製這本 手冊。 手冊的編製邀請多位對心智障礙特殊教育以及性健康教育學有專精 的學者與現場教師成立編輯團隊，透過專家會議、編輯會議以及訪談心 智障礙學生家長共同討論，並形成編輯共識。盼望這本手冊能提升家長 對孩子性健康發展的認識以及處理因應能力。 我們深信，合宜的性教育可以協助孩子獨立並提升自尊與生活品質